Guía para la Comunidad Educativa de prevención y apoyo a las víctimas de ciberacoso en el contexto escolar

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Posted by Gabriel Romero | Posted in Acoso Escolar | Posted on 19-03-2018

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Resultado de imagen de Guía para la Comunidad Educativa de prevención y apoyo a las víctimas de ciberacoso en el contexto escolar.El espacio de relación de nuestro alumnado ya no se limita principalmente a la escuela u otros espacios físicos, como los parques o campos deportivos cercanos. Actualmente, las tecnologías han establecido un nuevo contexto de relación, el ciberespacio, cuyas características y posibilidades suponen un nuevo contexto en el que se puede producir un tipo de acoso -el ciberacoso-.

Cuando hablamos de ciberacoso nos enfrentamos a un tipo de acoso que traspasa el horario escolar, los espacios de la escuela y que puede ocurrir en cualquier momento1. Cuando hablamos de ciberacoso nos estamos refiriendo a un tipo de acoso que se lleva a cabo haciendo uso de las tecnologías. Por lo tanto, la comprensión de su origen nos lleva a la misma fundamentación que encontramos en el acoso escolar. Entender y saber analizar esta base es  primordial  para  poder  identificar  los casos que  estén ocurriendo y actuar al respecto. A su vez, entender en profundidad su raíz nos permitirá sobre todo poder trabajar día a día.

Las principales características de esta nueva forma de acoso son:

  • No existe un espacio físico  concreto.  Puede ser el correo electrónico, un chat, mensajes instantáneos, webs, videojuegos de internet, un blog, diferentes redes sociales (Facebook, Twitter, Instagram, Snapchat…), por lo tanto, traspasa los muros de la escuela, pero también se extiende a cualquier parte de la ciudad ,o incluso del mundo, en cuestión de minutos.
  • No hay un horario o momento específico. El espacio virtual está abierto 24h, 365 días al año, por lo tanto, cualquier persona puede hacer uso, acceder a la información que allí aparece, editar textos, etc. en cualquier momento.
  • La información que se expone en el espacio virtual perdura en el tiempo. Es decir, si hablamos de mostrar una fotografía o mantener una conversación, todo aquello que sea expuesto en la red permanece siempre en ella (durante meses, años o décadas).
  • Puede tener efecto multiplicador. Un solo acto – subir una imagen o publicar un comentario humillante en la red- puede ser visto y compartido por muchas otras personas a la vez. Por lo tanto, no es necesario que una misma persona agreda varias veces a otra para que el acoso se vaya repitiendo.
  • Permite con mayor facilidad ejercer la  violencia  sin  que  la  persona sea identificada. Quien ejerce la violencia puede  utilizar un perfil falso, suplantar la identidad  de otra persona, o incluso no identificarse. Por ello puede  ser más complicado, o incluso imposible, saber quién está ejerciendo la violencia y tomar medidas.

Descarga la guía pinchando aquí

Texto extraído de http://blog.educalab.es/cniie/2017/05/17/guias-para-la-comunidad-educativa-de-prevencion-y-apoyo-a-las-victimas-de-violencia-escolar-y-de-ciberacoso-en-el-contexto-escolar/

Becas para alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo

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Posted by Gabriel Romero | Posted in Atención a la diversidad, Ultima hora | Posted on 12-09-2017

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Resultado de imagen de becas neae 2017Desde el pasado 13 de agosto, y hasta el 28 de septiembre, esta abierto el plazo de solicitud de becas para el alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo (NEAE) para el curso 2017-18

Aunque el plazo de solicitud es hasta el 28 de septiembre de 2017 el equipo de Orientación e Integración del colegio se encargará de llevar las becas al Equipo de Orientación Educativa (EOE) para facilitar el trámite a las familias. El último día que se recogerán becas en el colegio para realizar este trámite será el lunes día 25 de septiembre, pasada esa fecha será la familia quien haya de dirigirse personalmente al EOE y realizar el trámite oportuno.

Documentación

  • Para el caso de presentar necesidad específica de apoyo educativo derivada de discapacidad o trastorno grave de conducta, se requerirá acreditarlo por alguna de las siguientes vías:
    • Certificado de un equipo de valoración y orientación de un centro base del Instituto de Mayores y de Servicios Sociales u órgano correspondiente de la comunidad autónoma.
    • Certificado de un equipo de orientación educativa y psicopegógica o del departamento de orientación dependientes de la administración educativa correspondiente.
    • Certificado de discapacidad.
  • Si el solicitante requiere ayuda para reeducación pedagógica o del lenguaje, se requerirá, además de la anterior, la siguiente documentación:
    • Certificación expedida por el inspector de la zona en la que se acredite la necesidad de recibir estos tratamientos por la inexistencia o insuficiencia de la atención pedagógica proporcionada por el centro en el que está escolarizado el alumno solicitante y la inviabilidad de matriculación del alumno solicitante en un centro que disponga del servicio de reeducación requerido.
    • Informe específico del equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación en el que se detalle la asistencia educativa y las horas semanales que se consideren necesarias para su corrección, así como, en su caso, las prestadas por el centro, la duración previsible de la misma y las condiciones que garanticen su prestación.
    • Memoria expedida por el centro o reeducador que preste el servicio en la que conste información detallada de las características del mismo, incluyendo número de horas semanales y especialista que lo presta así como del coste mensual.
    • Declaración responsable de la persona que imparta la reeducación pedagógica o del lenguaje de que reúne los requisitos de formación establecidos en la convocatoria.
  • Para el caso de presentar necesidad específica de apoyo educativo asociado a altas capacidades intelectuales:
    • Certificado de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependiente de la administración educativa correspondiente.
    • Memoria expedida por el centro o el reeducador que preste el servicio en la que conste las características de dicho servicio, así como las horas semanales, el especialista que lo presta y el coste.

Ante cualquier duda pueden ponerse en contacto con el Departamento de Orientación del centro.

También puede consultar con la unidad de becas de Granada:

C/ Gran Vía de Colón, 54-56 18010- GRANADA

TFNO.: 958.02.90.86/87

Fax 958.02.90.76

mascension.molina@juntadeandalucia.es

Puede acceder a toda la información sobre becas y al trámite pinchando aquí

Centro Base de Granada:

web - http://sid.usal.es/centrosyservicios/discapacidad/61/2-1-2-1/centro-base-de-granada.aspx

Teléfono 958 02 49 00

Ampliado el plazo de presentación de BECAS de NEAE

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Posted by Gabriel Romero | Posted in Ultima hora | Posted on 29-09-2016

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Resultado de imagen de aviso gifAmpliación del plazo de presentación de solicitudes: Por resolución del Secretario de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades de 27 de septiembre de 2016, se amplía el plazo de presentación de solicitudes de la convocatoria da ayudas para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo para el curso 2016-2017 hasta el día 6 de octubre inclusive

En estos días ha corrido el "rumor" de que dicho plazo se iba a ampliar y que no se iba a requerir el certificado de discapacidad. Finalmente solo ha cambiado la ampliación de dicho plazo de solicitud, siendo aún requisito indispensable, para los alumnos que soliciten la beca por motivos de discapacidad, la presentación de dicho certificado (o registro de solicitud de valoración).

Desde este departamento estamos en contacto con nuestro EOE de zona y la unidad de Becas de Granada a fin de poner en conocimiento de las familias cualquier novedad que pudiera surgir respecto a este tema.

Puede acceder a la web del ministerio pinchando aquí

Saludos y feliz día

Gabriel Romero

Orientador

Becas y ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo (NEAE)

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Posted by Gabriel Romero | Posted in Sin categoría, Ultima hora | Posted on 04-09-2015

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Ya esta abierto el plazo de solicitud de becas para el Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo

Resolución de 24 de julio de 2015, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan ayudas para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, para el curso académico 2015-2016.

  • Plazo de solicitud abierto hasta el 30 de septiembre de 2015.

Para más información pinchar aquí